Il volume rappresenta un valido strumento per lo studio della geografia non solo a vantaggio dei corsisti che frequentano la Scuola di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario (S.S.I.S.), ma anche di tutti i docenti impegnati nell'insegnamento di questa disciplina.
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Il testo cerca essenzialmente di fornire adeguate risposte alle domande riguardanti i modi e i mezzi utili ad una organizzazione efficace dell'azione didattica volta a favorire la maturazione geografica dei ragazzi. La pubblicazione sviluppa con particolare attenzione il concetto di "laboratorio' inteso come essenziale contenitore di esperienze, di progettualità e di confronti nell'ambito dei corsi S.S.I.S. e considerato allo stesso tempo come una valida modalità di approccio ai processi di insegnamento e di apprendimento della geografia, che si fonda sul ruolo attivo e da protagonista dell'allievo e sulla stretta collaborazione tra discente e insegnante.
